Il mondo si apre, cambiano i rapporti ed il modo di affrontare i problemi; cambiano il corpo e la percezione di sé, si approfondiscono l’esigenza affettiva e il desiderio di essere utile e di portare il proprio personale contributo.
L’offerta formativa tradizionale della Scuola Secondaria Sacro Cuore di Gallarate propone una solida, valida e curata formazione educativa e culturale di base attuata attraverso:
il curricolo disciplinare
una varia offerta di attività laboratoriali che approfondiscono e integrano il curricolo didattico
le “lezioni passo”, incontri con esperti su tematiche di attualità e/o di approfondimenti disciplinari
la personalizzazione del percorso di apprendimento, attuata attraverso momenti di potenziamento e recupero in italiano, matematica e inglese
visite d’istruzione di più giorni i Italia e all’estero e uscite didattiche
dal lunedì al venerdì
L’offerta educativa e didattica della scuola secondaria di primo grado ha come scopo quello di aiutare i giovani a sviluppare e incrementare la coscienza di sé e della realtà che li circonda.
I contenuti delle discipline, il metodo, le esperienze che la scuola propone, sono offerte all’alunno perché, attraverso la responsabilità personale, possa scoprire e mettere a frutto le proprie capacità e competenze.
Lo studio della Lingua Italiana, alla scuola secondaria di primo grado, è così articolato:
La Storia appassiona se aiuta a comprendere meglio se stessi, il proprio passato e presente e se fa capire la grandezza e la drammaticità della vicenda umana in ogni epoca.
È trattata in modo “vivo” attraverso la presentazione di fatti e personaggi che hanno contribuito maggiormente a formare la tradizione cui apparteniamo.
Per quanto riguarda la Geografia, si curano soprattutto gli aspetti antropologici, economici, politici ed ambientali che possono rendere il ragazzo più sicuro nell’orientarsi e nel comprendere la realtà in cui viviamo.
All’interno di queste discipline vengono valutati i contenuti di cittadinanza e costituzione.
In linea con le indicazioni ministeriali, nel corso del triennio i ragazzi sono guidati ad acquisire le competenze dell’Educazione alla Convivenza Civile (ECC), che si articola in percorsi riguardanti le educazioni di cittadinanza e costituzione, ambientale, alimentare e affettiva, tutte affrontate all’interno delle discipline scolastiche e approfondite attraverso diverse esperienze ed attività.
L’Inglese è mezzo di comunicazione e di espressione necessario per addentrarsi ulteriormente nella cultura contemporanea.
Lo studio di tale disciplina è distribuito in tre ore curricolari e si articola nell’apprendimento della grammatica, nell’acquisizione delle competenze espressive e nella conoscenza della civiltà anglosassone.
In questo percorso didattico di base s’inserisce l’insegnamento della docente madrelingua, in compresenza con l’insegnante di inglese e/o delle discipline di geografia, scienze, musica e arte, permettendo un ampliamento del lessico e il potenziamento delle abilità legate alla conversazione.
In terza media all’interno dell’orario curricolare gli alunni compiono il percorso per il raggiungimento della Certificazione Linguistica (KET/PET) con esame finale.
Lo spagnolo è una delle lingue più parlate al mondo, ha una corrispondenza quasi completa tra fonema e grafema e inoltre ha numerosi punti in comune con l’italiano; ciò rende più semplice il raggiungimento di una discreta padronanza espressiva al termine del triennio (anche tramite strumenti vicini alla sensibilità degli alunni).
Alle lezioni curricolari si aggiungono il teatro in Lingua Spagnola in seconda ed altre attività di tipo creativo all’interno degli spazi di potenziamento e dei laboratori del sabato.
La peculiarità della Matematica è l’educare all’astrazione attraverso il rigore, il ragionamento induttivo e deduttivo, l’elaborazione logico – sistematica necessaria per analisi, sintesi e procedimenti.
Nel corso dei tre anni i contenuti di aritmetica, geometria ed algebra vengono affrontati a livelli via via più complessi, portando così i ragazzi ad una capacità di elaborazione sempre maggiore. Di pari passo alla costruzione dei concetti, cresce il saper dominare il linguaggio specifico.
Nel corso dell’anno sono proposti agli alunni momenti di potenziamento e recupero per valorizzare gli studenti più abili e sostenere il percorso di apprendimento dei ragazzi con difficoltà.
Scopo fondamentale dell’insegnamento delle Scienze è suscitare nel ragazzo un corretto rapporto con la realtà naturale che è per l’uomo un “dato”, in primo luogo da ammirare.
Tale incontro suscita il desiderio di conoscerne il funzionamento e i meccanismi: lo studio delle Scienze offre strade affascinanti da percorrere, coltivando curiosità, osservazione e metodologie rigorose di analisi, importantissime nella fase di sviluppo dei ragazzi.
Il metodo privilegiato è quello dell’attività di laboratorio.
L’Istituto è attivo nella rete di scuole che a Gallarate, da dieci anni, ha dato forma alla “Settimana della Scienza” e propone laboratori ed incontri, coinvolgendo gli alunni anche nella presentazione dei progetti e degli elaborati.
In particolare, ogni anno viene proposto agli studenti il progetto SCIENCE, WORK AND TECHNOLOGY, che prevede l’approfondimento di argomenti disciplinari, attraverso ricerche ed elaborati di scienze, tecnica o tecnologia con mostra finale aperta alla città.
Nella nostra scuola sono attivi i laboratori di Coding, Robotica e Programmazione, per gli alunni di prima, seconda e terza. Sono attività a cui si accede con test d'ingresso, volte a valorizzare le eccellenze.
Agli alunni di terza è proposto il laboratorio di elettronica.
Il programma del triennio prevede la progettazione e realizzazione di manufatti, illustrati da disegni e relazioni.
Questa disciplina aiuta gli alunni ad incrementare la manualità finalizzata ad attività progettuali organizzate e ad appropriarsi degli strumenti grafici in ciascuna fase del processo.
Nelle ore di tecnologia sono previste lezioni in compresenza con docente specialista di stampa 3D e software per la progettazione come sketchup.
L’educazione artistica ha l’obiettivo di sviluppare le competenze legate alla capacità di osservare, di riprodurre ed esprimersi, principalmente attraverso il disegno.
Nei tre anni si affrontano le diverse tecniche e si incontrano i movimenti artistici e i loro principali esponenti.
Il programma si prefigge l’educazione della musicalità del preadolescente, attraverso la pratica corale e quella strumentale, l’educazione all’ascolto e l’acquisizione di strutture proprie della disciplina.
Finalità della disciplina è favorire la conoscenza e la coscienza di sé attraverso la scoperta della propria corporeità come un dato complesso ma armonioso, migliorare la funzionalità di organi ed apparati corporei, favorire l’acquisizione di una cultura sportiva nella quale lo sport sia strumento per lo sviluppo corretto della persona.
Alle lezioni curricolari si aggiungono spazi di partecipazione a gare e tornei.
Essendo caratteristica della nostra scuola il riconoscimento del nesso tra la fede, la cultura e la vita, l’ora di Religione non è un momento a sé stante e secondario, bensì un’occasione per conoscere meglio la grande tradizione cristiana nei suoi nuclei essenziali, mettendone in luce la peculiare concezione antropologica, come anche i profondi legami con la storia universale.
L'offerta didattica è potenziata ed arricchita da attività e proposte curriculari come sperimentazioni didattiche e percorsi di eccellenza nelle diverse discipline, testati e selezionati negli anni e in continuo e progressivo arricchimento, e le uscite didattiche.
A questo si affiancano le proposte di attività extracurriculari, artistiche, musicali e sportive.
Preziosa è la collaborazione con professionisti esterni ed enti culturali e sportivi.
Teen Star: classi II e III
Percorso dedicato agli alunni delle classi I
Progetto di orientamento dedicato agli allunni delle classi III
Progetto annuale di scienze, tecnica e tecnologia per gli studenti di tutte le classi
Per le classi II – III
Per tutte le classi
Per le classi II – III
Per le classi II – III
Laboratorio teatrale in inglese classi I
Per le classi II – III
Cinese 1 per le classi I - Cinese 2 per le classi II e III
Tedesco 1 per le classi I - Tedesco 2 per le classi II e III
Per le classi I - II – III
Per le classi I - II – III
Per le classi I - II – III
Laboratorio dove imparare a gestire le piccole e utili riparazioni domestiche esercitando le abilità pratiche e progettuali.
Per le classi I - II – III
Corso di fotografia in lingua inglese per le classi I - II – III
La scuola è sede di corso e d'esame
Le visite d’Istruzione di più giorni completano l’Offerta Educativa e Formativa della nostra scuola. Esse rappresentano occasione privilegiata di esperienza sul campo, dal punto di vista didattico, e grande occasione educativa di amicizia e condivisione.
Inoltre la scuola organizza un soggiorno-studio in località dell’Irlanda della durata di due settimane per gli alunni, generalmente nel mese di luglio. Il progetto è proposto perché i ragazzi possano fare un’ esperienza educativa e formativa insieme a studenti di altre scuole e ad insegnanti che condividono la nostra stessa linea educativa. Durante il peri- Odo di permanenza in Irlanda gli alunni alternano momenti di lezione a visite guidate e ad attività ricreative.
Tutti i docenti della scuola secondaria di primo grado condividono e promuovono il progetto educativo, consapevoli del compito delicato e importantissimo che svolgono e dell’importanza della cura della relazione con gli studenti e con le famiglie.
Ogni alunno può scegliere, se lo ritiene utile, un TUTOR. Il docente tutor ha come compito quello di:
Dalle ore 13.45 alle ore 15.00.
Studio guidato dalle ore 15 alle ore 17 tutti i giorni
Consolidamento del metodo di studio in piccolo gruppo
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Una scuola libera per l'educazione di bambini e ragazzi.
